РАЗРАБОТКА УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ ТЕСТЫ РИУ ТАНТАЛ
Если общая сумма ваших покупок у продавца RiuHelp больше чем:
- 5026 ₽ скидка составит 25%
- 2011 ₽ скидка составит 20%
- 1005 ₽ скидка составит 15%
- 503 ₽ скидка составит 10%
Всего продано 24
Возвратов 0
Хороших отзывов 0
Плохих отзывов 0
Текст контрольной работы по предмету “Разработка управленческих решений” РИУ ТАНТАЛ
Задание 1.
Вопрос 1. Что означает слово “менеджмент”?
1. править;
2. управлять;
3. решать;
4. менять;
5. планировать.
Вопрос 2. Какие функции предполагает выполнение процесс менеджмента?
1. планирование;
2. организация;
3. координация;
4. мотивация;
5. все вышеназванные.
Вопрос 3. Что Ф. У. Тейлор имел в виду под умением ставить и реализовывать цели?
1. искусство увеличивать прибыль предприятия;
2. наука об управлении трудовыми ресурсами;
3. искусство точно знать, что предстоит сделать и как сделать это самым лучшим и дешевым способом, принять соответствующее управленческое решение;
4. налаживание хороших отношений с поставщиками и покупателями в целях получения максимальных выгод;
5. стремление правильно и корректно спланировать свои действия, чтобы в будущем избежать неблагоприятных последствий.
Вопрос 4. Какова главная задача людей, занятых в аппарате управления?
1. эффективное использование и координация всех ресурсов организации для достижения ее целей;
2. управление трудовыми ресурсами;
3. ускоренная координация людей для достижения поставленной цели;
4. снижение брака на предприятии за счет усиления надзора за работниками;
5. улучшение качества и количества выпускаемой продукции.
Вопрос 5. Кто являются субъектами принятия решения в деятельности организаций?
1. служащие;
2. поставщики;
3. конкуренты;
4. покупатели;
5. менеджеры.
Задание 2.
Вопрос 1. Каким должен быть менеджер, чтобы приспособиться к непрекращающимся переменам?
1. слишком самоуверенным;
2. предусмотрительным;
3. достаточно гибким;
4. находчивым;
5. целеустремленным.
Вопрос 2. Что не относится к квалификационным требованиям к личности менеджера в Великобритании?
1. ораторские способности;
2. способность к самооценке собственной деятельности;
3. способность разбираться в современной информационной технологии и коммуникации;
4. владение искусством регулирования движением товара на рынке;
5. умение оценивать не только знания, но и проявлять навыки на практике.
Вопрос 3. В чем заключается понимание специфики управленческого труда?
1. способность менеджера к саморазвитию;
2. способность заставить других творчески мыслить и использовать новые подходы в работе;
3. способность менеджера добивается результатов не личным трудом, а через труд других лиц;
4. способность менеджера "заряжать" энергией членов коллектива;
5. способность быстро и правильно принимать решения.
Вопрос 4. Каковы признаки трудового коллектива?
1. общность интересов всех его членов;
2. определенная организационная структура коллектива;
3. совместная деятельность по достижению этой цели;
4. наличие отношений руководства и подчинения;
5. все вышеназванные.
Вопрос 5. Какие качества в основном присущи российским менеджерам?
1. способность управлять собой, постоянный личный рост, способность формировать и развивать трудовой коллектив;
2. разумные личные цели, отказ от инноваций, знание современных управленческих подходов;
3. четкие личные цели, способность влиять на окружающих, способность обучать подчиненных;
4. содержание пунктов 1, 2;
5. содержание пунктов 1, 3;
Задание 3.
Вопрос 1. Являются ли власть и манипулирование ею задачами управления?
1. да;
2. нет;
3. только власть;
4. только манипулирование властью;
5. только если это авторитарная власть.
Вопрос 2. Какие вы знает формы власти?
1. утилитарная, объединенная;
2. авторитарно-нормативная;
3. авторитарно-приказная;
4. содержание пунктов 1,2;
5. содержание пунктов 1,3.
Вопрос 3. Что входит в рассудочное влияние руководителя на подчиненного?
1. подражание, просьбы, убеждение, угрозы;
2. внушение, подкуп, угрозы, приказы, просьбы;
3. приказы, “заражение”, внушение, подкуп, просьбы;
4. убеждение, внушение, подражание, подкуп, “заражение”;
5. подкуп, приказы, внушение, заимствование, угрозы.
Вопрос 4. Что такое просьба?
1. эффективная передача своей точки зрения;
2.
Задание 1.
Вопрос 1. Что означает слово “менеджмент”?
1. править;
2. управлять;
3. решать;
4. менять;
5. планировать.
Вопрос 2. Какие функции предполагает выполнение процесс менеджмента?
1. планирование;
2. организация;
3. координация;
4. мотивация;
5. все вышеназванные.
Вопрос 3. Что Ф. У. Тейлор имел в виду под умением ставить и реализовывать цели?
1. искусство увеличивать прибыль предприятия;
2. наука об управлении трудовыми ресурсами;
3. искусство точно знать, что предстоит сделать и как сделать это самым лучшим и дешевым способом, принять соответствующее управленческое решение;
4. налаживание хороших отношений с поставщиками и покупателями в целях получения максимальных выгод;
5. стремление правильно и корректно спланировать свои действия, чтобы в будущем избежать неблагоприятных последствий.
Вопрос 4. Какова главная задача людей, занятых в аппарате управления?
1. эффективное использование и координация всех ресурсов организации для достижения ее целей;
2. управление трудовыми ресурсами;
3. ускоренная координация людей для достижения поставленной цели;
4. снижение брака на предприятии за счет усиления надзора за работниками;
5. улучшение качества и количества выпускаемой продукции.
Вопрос 5. Кто являются субъектами принятия решения в деятельности организаций?
1. служащие;
2. поставщики;
3. конкуренты;
4. покупатели;
5. менеджеры.
Задание 2.
Вопрос 1. Каким должен быть менеджер, чтобы приспособиться к непрекращающимся переменам?
1. слишком самоуверенным;
2. предусмотрительным;
3. достаточно гибким;
4. находчивым;
5. целеустремленным.
Вопрос 2. Что не относится к квалификационным требованиям к личности менеджера в Великобритании?
1. ораторские способности;
2. способность к самооценке собственной деятельности;
3. способность разбираться в современной информационной технологии и коммуникации;
4. владение искусством регулирования движением товара на рынке;
5. умение оценивать не только знания, но и проявлять навыки на практике.
Вопрос 3. В чем заключается понимание специфики управленческого труда?
1. способность менеджера к саморазвитию;
2. способность заставить других творчески мыслить и использовать новые подходы в работе;
3. способность менеджера добивается результатов не личным трудом, а через труд других лиц;
4. способность менеджера "заряжать" энергией членов коллектива;
5. способность быстро и правильно принимать решения.
Вопрос 4. Каковы признаки трудового коллектива?
1. общность интересов всех его членов;
2. определенная организационная структура коллектива;
3. совместная деятельность по достижению этой цели;
4. наличие отношений руководства и подчинения;
5. все вышеназванные.
Вопрос 5. Какие качества в основном присущи российским менеджерам?
1. способность управлять собой, постоянный личный рост, способность формировать и развивать трудовой коллектив;
2. разумные личные цели, отказ от инноваций, знание современных управленческих подходов;
3. четкие личные цели, способность влиять на окружающих, способность обучать подчиненных;
4. содержание пунктов 1, 2;
5. содержание пунктов 1, 3;
Задание 3.
Вопрос 1. Являются ли власть и манипулирование ею задачами управления?
1. да;
2. нет;
3. только власть;
4. только манипулирование властью;
5. только если это авторитарная власть.
Вопрос 2. Какие вы знает формы власти?
1. утилитарная, объединенная;
2. авторитарно-нормативная;
3. авторитарно-приказная;
4. содержание пунктов 1,2;
5. содержание пунктов 1,3.
Вопрос 3. Что входит в рассудочное влияние руководителя на подчиненного?
1. подражание, просьбы, убеждение, угрозы;
2. внушение, подкуп, угрозы, приказы, просьбы;
3. приказы, “заражение”, внушение, подкуп, просьбы;
4. убеждение, внушение, подражание, подкуп, “заражение”;
5. подкуп, приказы, внушение, заимствование, угрозы.
Вопрос 4. Что такое просьба?
1. эффективная передача своей точки зрения;
2.
Задание 10.
Вопрос 1. Каким видом информации нельзя осуществлять воздействие на объект управления?
1. команда;
2. приказ;
3. распоряжение;
4. план;
5. анкета.
Вопрос 2. Что является основным элементом каждого процесса принятия решений?
1. задача;
2. приказ;
3. утверждение;
4. проблема;
5. план.
Вопрос 3. Что включает в себя описание проблемной ситуации?
1. характеристика самой проблемы;
2. утверждение существования проблемы;
3. ситуационные факторы;
4. содержание пунктов 1, 2;
5. содержание пунктов 1, 3.
Вопрос 4. Каковы этапы процесса принятия решения?
1. проявление проблемы;
2. выявление факторов и условий;
3. разработка решения;
4. оценка и принятие решения;
5. все вышеназванные.
Вопрос 5. Чем характеризуются внешние факторы организации?
1. управляемость, простота, наглядность;
2. сложность, динамичность, неопределенность;
3. определенность, организованность, системность;
4. направленность, целостность, техничность;
5. изменяемость, неопределенность, управляемость.
Задание 11.
Вопрос 1. Какие стадии включает в себя алгоритм принятия решений при системном менеджменте?
1. обнаружение (контроль) и диагностика проблемы;
2. генерация перечня возможных управляющих по отношению к подсистеме, являющейся источником
проблемы;
3. прогнозирование последствий этих воздействий для более высокого иерархического уровня;
4. принятие, оформление, доведение до исполнителей, контроль выполнения решений;
5. все вышеназванное.
Вопрос 2. Что не включает в себя алгоритм принятия решений при ситуационном менеджменте?
1. обнаружение (контроль) и диагностика проблемы;
2. генерация перечня возможных управляющих по отношению к подсистеме, являющейся источником
проблемы, воздействий;
3. прогнозирование последствий этих воздействий для этой подсистемы;
4. идентификация проблемы с ранее имевшей место в этой или другой организации;
5. принятие, оформление, доведение до исполнителей, контроль выполнения решений.
Вопрос 3. Если оценить варианты решения нельзя с помощью математического аппарата, то какой метод можно применять в данном случае?
1. экономико - статистический;
2. социально - политический;
3. система взвешенных критериев;
4. плановый или системный;
5. ни один из выше названных.
Вопрос 4. Как называются лица, принимающие решения?
1. субъекты;
2. объекты;
3. экономисты;
4. специалисты;
5. все вышеназванные.
Вопрос 5. Что не относится к методам прямого воздействия?
1. приказ;
2. распоряжение;
3. административное давление;
4. указ;
5. убеждение.
Задание 12.
Вопрос 1. Что не входит в этап "постановки задачи принятия решения"?
1. оценка границ рассматриваемой проблемы;
2. оценка различных вариантов решений;
3. оценка уровня распространения проблемной ситуации;
4. оценка масштабов проблемной ситуации;
5. оценка уровня распространения проблемы.
Вопрос 2. Что включается в этап рационально управленческого решения “определение альтернатив”?
1. формулирование набора альтернативных решений проблемы;
2. определение или диагноз, полный и правильный;
3. формулировка ограничений и критериев принятия решения;
4. оценка возможных альтернатив;
5. все вышеназванное.
Вопрос 3. Каким этапом можно считать реализацию решения?
1. начальный;
2. второй;
3. промежуточный;
4. подготовительный;
5. завершающий.
Вопрос 4. Как можно пояснить такое обстоятельство как определенность?
1. ситуация, когда принимаются решения, результаты которых не являются определенными, но
вероятность каждого результата известна;
2. когда руководитель в точности знает результат каждого из альтернативных вариантов выбора;
3. когда невозможно оценить вероятность потенциальных результатов;
4. когда руководитель и его подчиненный точно знают, что делать;
5. ситуация, когда необходимо принимать сиюминутные решения.
Вопрос 5. В каких обстоятельствах могут приниматься решения?
1. в условиях неопределенности;
2. в условиях риска;
3. в условиях определенности;
4. все вышеназванные;
5. ни один и
Вопрос 1. Каким видом информации нельзя осуществлять воздействие на объект управления?
1. команда;
2. приказ;
3. распоряжение;
4. план;
5. анкета.
Вопрос 2. Что является основным элементом каждого процесса принятия решений?
1. задача;
2. приказ;
3. утверждение;
4. проблема;
5. план.
Вопрос 3. Что включает в себя описание проблемной ситуации?
1. характеристика самой проблемы;
2. утверждение существования проблемы;
3. ситуационные факторы;
4. содержание пунктов 1, 2;
5. содержание пунктов 1, 3.
Вопрос 4. Каковы этапы процесса принятия решения?
1. проявление проблемы;
2. выявление факторов и условий;
3. разработка решения;
4. оценка и принятие решения;
5. все вышеназванные.
Вопрос 5. Чем характеризуются внешние факторы организации?
1. управляемость, простота, наглядность;
2. сложность, динамичность, неопределенность;
3. определенность, организованность, системность;
4. направленность, целостность, техничность;
5. изменяемость, неопределенность, управляемость.
Задание 11.
Вопрос 1. Какие стадии включает в себя алгоритм принятия решений при системном менеджменте?
1. обнаружение (контроль) и диагностика проблемы;
2. генерация перечня возможных управляющих по отношению к подсистеме, являющейся источником
проблемы;
3. прогнозирование последствий этих воздействий для более высокого иерархического уровня;
4. принятие, оформление, доведение до исполнителей, контроль выполнения решений;
5. все вышеназванное.
Вопрос 2. Что не включает в себя алгоритм принятия решений при ситуационном менеджменте?
1. обнаружение (контроль) и диагностика проблемы;
2. генерация перечня возможных управляющих по отношению к подсистеме, являющейся источником
проблемы, воздействий;
3. прогнозирование последствий этих воздействий для этой подсистемы;
4. идентификация проблемы с ранее имевшей место в этой или другой организации;
5. принятие, оформление, доведение до исполнителей, контроль выполнения решений.
Вопрос 3. Если оценить варианты решения нельзя с помощью математического аппарата, то какой метод можно применять в данном случае?
1. экономико - статистический;
2. социально - политический;
3. система взвешенных критериев;
4. плановый или системный;
5. ни один из выше названных.
Вопрос 4. Как называются лица, принимающие решения?
1. субъекты;
2. объекты;
3. экономисты;
4. специалисты;
5. все вышеназванные.
Вопрос 5. Что не относится к методам прямого воздействия?
1. приказ;
2. распоряжение;
3. административное давление;
4. указ;
5. убеждение.
Задание 12.
Вопрос 1. Что не входит в этап "постановки задачи принятия решения"?
1. оценка границ рассматриваемой проблемы;
2. оценка различных вариантов решений;
3. оценка уровня распространения проблемной ситуации;
4. оценка масштабов проблемной ситуации;
5. оценка уровня распространения проблемы.
Вопрос 2. Что включается в этап рационально управленческого решения “определение альтернатив”?
1. формулирование набора альтернативных решений проблемы;
2. определение или диагноз, полный и правильный;
3. формулировка ограничений и критериев принятия решения;
4. оценка возможных альтернатив;
5. все вышеназванное.
Вопрос 3. Каким этапом можно считать реализацию решения?
1. начальный;
2. второй;
3. промежуточный;
4. подготовительный;
5. завершающий.
Вопрос 4. Как можно пояснить такое обстоятельство как определенность?
1. ситуация, когда принимаются решения, результаты которых не являются определенными, но
вероятность каждого результата известна;
2. когда руководитель в точности знает результат каждого из альтернативных вариантов выбора;
3. когда невозможно оценить вероятность потенциальных результатов;
4. когда руководитель и его подчиненный точно знают, что делать;
5. ситуация, когда необходимо принимать сиюминутные решения.
Вопрос 5. В каких обстоятельствах могут приниматься решения?
1. в условиях неопределенности;
2. в условиях риска;
3. в условиях определенности;
4. все вышеназванные;
5. ни один и