Адаптация первоклассников к школе. Тест Синергия ответы
Всего продано -1
Возвратов -1
Хороших отзывов -1
Плохих отзывов -1
Адаптация первоклассников к школе. Тест Синергия ответы. 50 вопросов с ответами сдано на 100 баллов.
1. Адаптационный процесс проходит стадии …
2. Балльная (отметочная) система оценивания знаний учеников в первом классе отменена в соответствии с … Министерства образования Российской Федерации № 2021/11-13 «Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы» от 25.09.2000 г.
3. В первый год обучения с учетом особенностей первоклассников урок включает два структурных элемента: …
4. В рамках совместной работы педагогов, администрации школы и родителей по адаптации детей к школе осуществляется методическая работа, которая направлена на совершенствование …
5. В среднем период острой адаптации длится …
6. Важнейшим средством включения детей в учебную деятельность является …
7. Вес ежедневного комплекта учебников и письменных принадлежностей первоклассника не должен превышать … кг
8. Внеучебная деятельность в группе продленного дня (ГПД) организуется в соответствии с …
9. Высокий уровень адаптации (по шкале А.Л. Венгера) характеризуется …
10. Главная роль в снижении риска возникновения у ребёнка школьной дезадаптации и трудностей обучения принадлежит …
11. Главным регулятором социального поведения первоклассников является …
12. Для первоклассников в середине учебного дня рекомендуется организовывать динамическую паузу на свежем воздухе в течение … минут.
13. Для первоклассников и их родителей рекомендуется проводить «Дни здоровья» один раз в …
14. Занятия такими видами учебной деятельности, как чтение, музыкальные занятия, рисование, лепка, рукоделие, настольные игры, должны продолжаться непрерывно не более … минут урока
15. К числу наиболее благоприятных факторов адаптации первоклассника относят …
16. Модель должного, общезначимого правила поведения, установленная социальными группами и обществом,– это социальная …
17. Мотивирующий центр, обеспечивающий стремление ребёнка к учебе, его желание соответствовать уровню сверстников и эмоционально-психологический настрой, называется …
18. На начальном этапе обучения для планомерной адаптации первоклассника к учебному процессу на уроке педагогу следует придерживаться позиции …
19. Неверно, что главной педагогической задачей в адаптационный период первоклассников к школе является …
20. Неверно, что к задачам первого родительского собрания можно отнести …
21. Неверно, что одной из основных проблем, с которой обычно сталкиваются дети при поступлении в школу, является: …
22. Неверно, что основным средством установления и поддержания контактов с родителями первоклассников является …
23. Неверно, что подлежит оцениванию …
24. Неверно, что причиной возникновения состояния дезадаптированности может являться …
25. Неспособность найти приемлемые способы адаптации в специфичных условиях при решении каких-либо проблем называется …
26. Обязательные физкультминутки для первоклассников должны проводиться …
27. Основной целью адаптационного периода является …
28. Основными формами организации образовательного пространства детей в первый период адаптации первоклассников к школе, по мнению А.Б. Воронцова, являются урок и …
29. Первоклассник должен затрачивать на выполнение домашнего задания не более … в день
30. Первоклассники зачисляются в группу продлённого дня по … родителей.
31. Первый период адаптации первоклассника к школе, называется …
32. По мнению доктора педагогических наук М.М. Безруких, несоответствие функциональных возможностей детей требованиям, которые предъявляет система обучения, можно называть школьной …
33. По мнению доктора педагогических наук Н.Ф. Виноградовой, комплекс внутренних причин, провоцирующих дезадаптацию ребёнка к школе,– это проблемы …
34. По продолжительности влияния на личность различают такие виды дезадаптации, как временная, ситуативная и …
35. Поведение, противоречащее общепринятым правилам поведения и социальным нормам, называется … поведением
1. Адаптационный процесс проходит стадии …
2. Балльная (отметочная) система оценивания знаний учеников в первом классе отменена в соответствии с … Министерства образования Российской Федерации № 2021/11-13 «Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы» от 25.09.2000 г.
3. В первый год обучения с учетом особенностей первоклассников урок включает два структурных элемента: …
4. В рамках совместной работы педагогов, администрации школы и родителей по адаптации детей к школе осуществляется методическая работа, которая направлена на совершенствование …
5. В среднем период острой адаптации длится …
6. Важнейшим средством включения детей в учебную деятельность является …
7. Вес ежедневного комплекта учебников и письменных принадлежностей первоклассника не должен превышать … кг
8. Внеучебная деятельность в группе продленного дня (ГПД) организуется в соответствии с …
9. Высокий уровень адаптации (по шкале А.Л. Венгера) характеризуется …
10. Главная роль в снижении риска возникновения у ребёнка школьной дезадаптации и трудностей обучения принадлежит …
11. Главным регулятором социального поведения первоклассников является …
12. Для первоклассников в середине учебного дня рекомендуется организовывать динамическую паузу на свежем воздухе в течение … минут.
13. Для первоклассников и их родителей рекомендуется проводить «Дни здоровья» один раз в …
14. Занятия такими видами учебной деятельности, как чтение, музыкальные занятия, рисование, лепка, рукоделие, настольные игры, должны продолжаться непрерывно не более … минут урока
15. К числу наиболее благоприятных факторов адаптации первоклассника относят …
16. Модель должного, общезначимого правила поведения, установленная социальными группами и обществом,– это социальная …
17. Мотивирующий центр, обеспечивающий стремление ребёнка к учебе, его желание соответствовать уровню сверстников и эмоционально-психологический настрой, называется …
18. На начальном этапе обучения для планомерной адаптации первоклассника к учебному процессу на уроке педагогу следует придерживаться позиции …
19. Неверно, что главной педагогической задачей в адаптационный период первоклассников к школе является …
20. Неверно, что к задачам первого родительского собрания можно отнести …
21. Неверно, что одной из основных проблем, с которой обычно сталкиваются дети при поступлении в школу, является: …
22. Неверно, что основным средством установления и поддержания контактов с родителями первоклассников является …
23. Неверно, что подлежит оцениванию …
24. Неверно, что причиной возникновения состояния дезадаптированности может являться …
25. Неспособность найти приемлемые способы адаптации в специфичных условиях при решении каких-либо проблем называется …
26. Обязательные физкультминутки для первоклассников должны проводиться …
27. Основной целью адаптационного периода является …
28. Основными формами организации образовательного пространства детей в первый период адаптации первоклассников к школе, по мнению А.Б. Воронцова, являются урок и …
29. Первоклассник должен затрачивать на выполнение домашнего задания не более … в день
30. Первоклассники зачисляются в группу продлённого дня по … родителей.
31. Первый период адаптации первоклассника к школе, называется …
32. По мнению доктора педагогических наук М.М. Безруких, несоответствие функциональных возможностей детей требованиям, которые предъявляет система обучения, можно называть школьной …
33. По мнению доктора педагогических наук Н.Ф. Виноградовой, комплекс внутренних причин, провоцирующих дезадаптацию ребёнка к школе,– это проблемы …
34. По продолжительности влияния на личность различают такие виды дезадаптации, как временная, ситуативная и …
35. Поведение, противоречащее общепринятым правилам поведения и социальным нормам, называется … поведением
36. Положение об организации адаптационного периода первоклассника в образовательном учреждении принимается на …, далее утверждается и вводится в действие приказом
37. Прогулка и подвижные игры первоклассников на воздухе должны проводиться в течение дня не менее …
38. Процесс, который приводит к нарушению взаимодействия со средой, усугублению проблемной ситуации и сопровождается межличностным и внутриличностными конфликтами, называется …
39. Психокоррекционная работа ориентирована на …
40. Психолого-педагогическая диагностика, направленная на выявление особенностей статуса школьников, проводится …
41. Психолого-педагогическая диагностика, направленная на определение готовности ребёнка к школе, первый раз проводится …
42. Психолого-педагогическая поддержка на втором этапе адаптации детей к школе предполагает преимущественное использование …
43. Психолого-педагогическая поддержка первоклассника в первом полугодии, осуществляется психологом, педагогом и …
44. Работа по выявлению детей-первоклассников, испытывающих различные трудности в обучении, поведении или самочувствии в школьных ситуациях, проводится …
45. Развивающая психологическая и педагогическая работа осуществляется в течение …
46. Развитие рефлексивной самооценки основывается в основном на …
47. Родительские консультации в первый год обучения рекомендуется проводить …
48. Самооценка первоклассника развивается благодаря тому, что он …
49. Совокупность внутренних и внешних условий и ресурсов решения задач обучения, воспитания и развития обучающихся – это дидактическое понятие …
50. Установите соответствие между этапами и динамикой адаптационного периода
37. Прогулка и подвижные игры первоклассников на воздухе должны проводиться в течение дня не менее …
38. Процесс, который приводит к нарушению взаимодействия со средой, усугублению проблемной ситуации и сопровождается межличностным и внутриличностными конфликтами, называется …
39. Психокоррекционная работа ориентирована на …
40. Психолого-педагогическая диагностика, направленная на выявление особенностей статуса школьников, проводится …
41. Психолого-педагогическая диагностика, направленная на определение готовности ребёнка к школе, первый раз проводится …
42. Психолого-педагогическая поддержка на втором этапе адаптации детей к школе предполагает преимущественное использование …
43. Психолого-педагогическая поддержка первоклассника в первом полугодии, осуществляется психологом, педагогом и …
44. Работа по выявлению детей-первоклассников, испытывающих различные трудности в обучении, поведении или самочувствии в школьных ситуациях, проводится …
45. Развивающая психологическая и педагогическая работа осуществляется в течение …
46. Развитие рефлексивной самооценки основывается в основном на …
47. Родительские консультации в первый год обучения рекомендуется проводить …
48. Самооценка первоклассника развивается благодаря тому, что он …
49. Совокупность внутренних и внешних условий и ресурсов решения задач обучения, воспитания и развития обучающихся – это дидактическое понятие …
50. Установите соответствие между этапами и динамикой адаптационного периода